老年大学已经走过三十五个年头，作为老年教育的载体，老年大学的教学工作至关重要。多年来，滁州老年大学系统潜心摸索教学方法，探讨学术研究，走出具有滁州特色的老年教育。2018年10月30日——31日，滁州老年大学系统学术与教学工作会议在凤阳县召开，滁州市老年教育委员会副主任、滁州老年大学校长张尽忠在会议上对全市老年大学在学术、教学工作取得的成绩表示祝贺，并对下阶段的提出具体要求。

会议汇报了在南京召开的“全国老年大学国情教育论坛暨全国老年大学优秀教材展”的会议精神。会议认为，人口老龄化的问题是一个严峻社会问题，要引起全社会的观注；老年人更要树立积极的人生历程观，正确面对自然规律，积极投入终身学习的行列。会议提出，老年大学教学重在教学、教师和教材，教材是进行教学的基础，各老年大学要在规范教学的同时，注重自编教材，不断变形修订教材，坚持在教材内容的思想性、科学性、系统性、层次性、前瞻性有大的发展。

会议观摩了凤阳老年大学文学班蔡继武老师的授课。在经验交流会上，凤阳县委常委、县委宣传部长王连侠介绍了凤阳县委县政府重视老年教育，为老年大学改善办学条件、提供办学方便的经验和做法。凤阳县老年大学副校长刘见介绍了该校在教学管理、勇于改革创新的具体做法。

滁州老年大学常务副校长周频在会上就前阶段全市老年大学在学术、教学方面的工作进行总结，并对下阶段的工作提出要求：一是在学术工作上要突出应用性的课堂研究。鉴于目前我市缺乏纯理论性学术研究人才，目前应用型理论研究是我市今后的努力方向；二是突出抓好教材、课堂、展示和教研的四个环节，动员教师、学员和教学管理人员潜心钻研形成风气，开创教研工作新局面；三是突出抓好国情教育，积极开展积极老龄化和有所作为的工作。

张尽忠在会议上高度赞扬了凤阳县老年大学在教学工作中做出的成绩，对凤阳县老年大学成立二十周年表示祝贺。他要求，凤阳县老年大学的教学经验值得在全市推广，全市老年大学在今后的工作中一是要抓好管理；二是要抓好规范；三是要抓好落实。好的管理方法，规范的教学方法，制度的落实是老年大学教育的基础，各老年大学要积极探索和遵循老年教育规律，通过各项规章制度，形成一套完整的教学体系，推动全市老年教育再上新台阶。（王元凤）