金秋十月，铜陵的降温来得特别快，阴雨中凉意袭人。而当记者走入铜陵老年大学校本部大楼时，切身感受到的是老年人学习的热情。大家熟络地打完招呼，进入各自的班级。不用等到老师来，大家已提前进入状态，或忙着热身，或在开嗓，或在温习上节课所学。热热闹闹的一天拉开序幕。

办学品质步步高

铜陵老年大学成立于1987年。建校以来，学校秉持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，积极贯彻国家应对人口老龄化战略，不断深化“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的办学理念。

近年来，学校在教学阵地标准化、服务管理规范化、服务社会多元化方面精准发力，办学条件不断改善，办学规模进一步扩大，让更多的老年人在家门口就能上学。

学校现设校本部与杨家山两个校区，校本部教学楼建筑面积10476平方米，杨家山校区改造面积1000余平方米，实现年度新增学员容量2000余人次。该校同时下设绿源养生公寓分校、青少年宫教学点、军休中心教学点以及永泉小镇教学实践基地。

学校与全省老年教育的蓬勃发展同频共振，办学品质驶入加速提升的快车道，办学成果斐然，先后荣获“省级示范老年大学”“全省老年大学办学先进单位”等称号，并获得中国老年大学协会颁发的“为中国老年教育发展作出贡献”荣誉证书。2024年，该校成功入选首批“全国老年大学标准示范校”。

课程设置样样优

在宽敞的舞蹈房里，歌曲《亲爱的你呀》韵律悠扬，形体舞蹈3班的学员翩翩起舞。“前上后沉，手不动，我们现在练的是肩。”形体舞蹈4班的老师，正带着学员练习基本功。当记者来到拉丁舞班的课堂，看到学员身着舞蹈服认真地学习动作，脚下“哒哒哒”的声音悦耳有力。

铜陵老年大学将课程设置作为核心工作之一，以学员需求为导向，持续优化课程体系，打造系统化、规范化、特色化的精品课程。课程数量已由建校初期的5门拓展至50门，设有175个教学班，学员也由首届的120人增长到如今的4500余人次。

在课程建设中，学校推出一批体现铜陵传统文化与地方特色的精品课程和优秀教材，包括《近体诗写作（上）》《铜陵的城市青铜雕塑》等教材，铜都文化讲堂班、中华健身龙等课程。

同时，该校课程因时而变，因需调整，讲原则重灵活。如2025年春季学期新开设中老年生活妆入门班、古琴班、素描班等7个班级，同时削减4个班级。为惠及更多的老年人，该校还加强远程教育的优质课程开发。《视频剪辑关键帧基本用法》5节微视频课程入选“全国老年远程教育特色微视频课程”，学校先后被评为安徽省首批老年远程教育实验区、第八批全国老年远程教育实验区指导单位。

此外，该校积极开展第二和第三课堂，在永泉小镇“老年大学教学实践基地”开展书法班第二课堂教学，联合诗词协会在杨家山校区开设“诗词大讲堂”，举办艺术节、书画展等文化活动，满足学员多样化学习需求，丰富学员课余生活，推动校园文化建设出精品、显特色。

办好老年大学，要下苦功夫

办老年大学不容易，需要下苦功夫，检验的是“真功夫”。铜陵老年大学是首批“全国老年大学标准示范校”，该校多年来致力于老年教育的高质量发展，并积极发挥示范引领作用，其中有哪些“真功夫”？记者专访了该校副校长洪青海。

记者：学校以党建为引领，高质量为课堂教学与校园文化赋能，请您介绍下相关经验做法。

洪青海：我校成立临时党委及7个临时党支部，已吸纳党员学员791人。在教学实践中，我校以“三精”构建多元化大思政课堂体系，常态化开展师生思想政治教育。

2019年起，我校全面推行“课前十分钟”思政课，精研上好“课前十分钟”思政小课堂，每月拟定思政教学大纲，组织全校师生学习党和国家的各项理论方针与重大决策；精细筹划“学习大讲堂”，精密安排“思政微课堂”，利用电子横幅、党务公示栏宣传文明风尚等内容。

同时，我校积极构建“党建+老年教育+志愿服务”一体化发展格局，通过开展“七一”主题艺术党课、党课宣讲、党性教育基地参观等系列活动，充分发挥党员学员先锋模范作用，发挥老同志专业优势和社会经验，引导学员积极参与志愿服务活动，持续增强全校师生的凝聚力和向心力。

值得一提的是，我校“银耀铜都”志愿者服务队与合唱团，已累计开展各类社会实践活动150余场，持续为地方发展贡献“银发力量”，充分展现了学员的风采与社会责任感。

记者：多位学员受访时都提到了学校优质的师资力量。在师资队伍建设上，贵校有何成效？

洪青海：我校拓宽招聘渠道，积极引进高校教师、协会专家等优质师资。现有教师75人，其中青年教师8人，形成老中青结合的梯次师资结构，建立了师资库。

我校规范教学管理，扎实开展日常教学检查。学校办公室全员和校委会人员走进班级开展听课评课活动，将意见建议汇总后反馈给相关教师，督促其不断改进教学方式方法，提高教学水平。同时组织教师外出学习交流，鼓励教师参加教学评比，对优秀者予以表彰奖励。我校特别重视师德师风建设，在校教师均签订《师德师风承诺书》《聘任教师承诺书》。

我校师资队伍建设成效显著。近年来，1人获评全国老年大学优秀教师，14人获评省级优秀教师，人获评市级优秀教师。

记者：贵校是首批“全国老年大学标准示范校”，请问在老年教育示范引领方面做了哪些工作？

洪青海：我校持续推动优质老年教育资源社会共享。2019年，我校设立“绿源养生公寓分校”，该分校是全省首家养老机构举办的老年学校，获评“省级基层示范学校”。2020年，我校与铜陵市少年宫合作设立教学点，开全省老年大学与青少年宫互设教学与实践点的先河。2024年，学校与铜陵市军休中心共建教学点，进一步拓展“家门口上大学”的覆盖面。

随后，我校在国家AAAA级景区永泉小镇、铜陵党史馆设立“教学实践基地”，推动第二和第三课堂向校外延伸，积极探索“游学养”教学实践模式。

学校还积极对基层老年学校开展调研，教学帮扶工作同步推进：与5所基层老年学校签订教学帮扶协议，并赠送部分教材及书籍。同时常态化向基层老年大学输送师资，加快推进优质老年教育向基层延伸。

新安晚报安徽网大皖新闻记者赵琳（受访者供图）